Située dans la partie sud du Jutland, au Danemark, la mer des Wadden est le plus grand parc national du Danemark et a été classée au patrimoine mondial par l'UNESCO. Les vasières des bords de mer s'étendent sur 500 km le long de la côte du Danemark, de l'Allemagne et des Pays-Bas. Le paysage, la richesse biologique et les nombreux oiseaux migrateurs font de cette région un lieu unique, mais aussi une destination touristique privilégiée qui attire de nombreux visiteurs chaque année. La dynamique des marées enrichit les habitats de la faune et de la flore de la région, mais elle en fait aussi un paysage imprévisible et dangereux à parcourir, qu'il faut traiter avec respect.

Origine/équipe :
Dorte Mandrup Architects
Steensen & Varming
Anders Christensen
Marianne Levinsen Landskab
JAC studios + Jason Bruges & No Parking
Photographie :
Adam Mørk
Ressources :
dortemandrup.dk
Le Centre de la mer des Wadden, qui constitue la porte d'entrée du parc national, est une interprétation de la tradition de construction locale et de la typologie des fermes rurales importantes dans la région. Le toit et les façades en chaume soulignent les qualités tactiles et la robustesse que l'on retrouve dans l'artisanat et les matériaux traditionnels de la région.
L'un des principaux objectifs du Centre de la mer des Wadden est de faire connaître et comprendre le marais et la mer, et l'architecture accentue cet objectif en étant en harmonie avec le vaste paysage horizontal du marais. Avec un espace d'exposition, des installations d'enseignement et de recherche, un café et une boutique, le centre fait la promotion de la faune et de la flore naturelles du parc auprès des visiteurs du monde entier. Le centre est également le point d'entrée des visites guidées de la mer des Wadden, fournissant des informations précises sur la faune et la dynamique des marées. L'idée qui sous-tend l'environnement pédagogique est que la connaissance s'acquiert par l'expérience, et les classes de collège, les écoles et les jardins d'enfants apprennent à connaître la faune, la flore et les caractéristiques géomorphologiques du paysage grâce à des exercices de biologie et de géographie.

